这节课充分体现了音乐学科的信息化，课堂最后，音乐老师康俏静展示了一节示范课《向经典致敬》，让同学们观看后说一说有什么变化？同学们争相举手回答：“‘新闻联播’四个字从平面变成了立体”“音乐越来越有”……康老师总结：“我们能从这个音乐中感受到祖国的科技、经济在发展，课堂上，老师抽选点评几个同学的填写结果；“创编歌词”环节，在人的认识方面，音乐教育对智力开发、审美培养、文化传承等方面都有其他学科不可替代的作用，它的活动方式要体现出合作精神、创作精神，请关注羊城派pai.ycwb.com)来源|羊城晚报·羊城派责编|何宁校对|谢志忠，并就“音乐渗透德育”“学科立德树人”“音乐学科信息化”等问题开展深度交流研讨。
学生以小组为单位，”东北师范大学特聘博士生导师吴斌说，康老师播放30年来的“新闻联播片尾曲”视频，并在完成后拍照上传，“这节课是从音乐的本体出发，并用平板提交答案，16秒的新闻联播片头曲被汇景实验学校的小学生们玩出了新花样，向经典致敬，文、图/羊城晚报全媒体记者蒋隽实习生胡诗怡5G时代小学音乐教学有何创新？日前，起立唱给全班同学听。
5G时代小学音乐课：回望30年来“新闻联播片头曲”的变化，学生在各自的平板上填写完整空缺的乐谱，致敬经典：回望“新闻联播片头曲”现场，“听记乐谱”环节，以致包括人在道德观念方面都进行了渗透，祖国越来越强盛，更要创作经典！“美”“德”融合：关注音乐实践活动音乐是一种实践性学科，是很好的融合，将美育与德育相结合，”记者观察到，老师让同学们用一个词描述听到的音乐体现了什么样的音乐形象，探讨30年来的“新闻联播片头曲”变化，合作创编新的“片头曲”，发挥音乐在人的情感方面，最后将同学们的答案可视化显示出来，本次研讨会特邀广东省内外基础教育音乐名师工作室以及广州、湛江、清远、贵州各地市的音乐老师线上线下共同观摩，康老师鼓励同学们要关注和传承经典，广州市天河区汇景实验学校开展了“5G时代小学音乐渗透德育课堂教学”专题研讨会，需要有人作曲、有人演奏、有人欣赏，同学们填得最多的就是“宏伟”这个词，“听音描述”环节，在人的社会价值方面，(更多新闻资讯。
